Unterrichtsmaterial Klimawandel
Hier finden Sie ein Angebot an Unterrichtsmaterial für verschiedene Alters- und Zielgruppen, das wir fortlaufend erweitern und ergänzen, zum kostenlosen Download. Wir freuen uns über eine Rückmeldung mit Ihren Erfahrungen, Hinweisen oder Vorschlägen.
Anregungen für das Wissensportal sind uns jederzeit willkommen.
Frühkindliche Bildung
Künstler*innen
musizieren, singen und tanzen
- Ausflug in die Natur planen
- Geschichte hören und Instrumente sammeln
- Instrumente ausprobieren und dazu singen und tanzen
Naturentdecker*innen und Künstler*innen
Wir legen ein Mandala
- Ausflug planen
- Geschichte hören und Material sammeln
- Material betrachten und Mandala legen
Kleine Baumeister*innen
Wir entdecken Naturmaterial
- Ausflug in die Natur planen
- Geschichte hören, Baumaterial sammeln
- Tipi bauen
Erdentdecker*innen - Die Supernase
Ausflug in die Natur mit Manuela Maulwurf
- Ausflug in die Natur planen
- Die Natur bewusst aufnehmen, Geschichte hören, Geruchsmaterial sammeln
- Im Redekreis das gesammelte Material gemeinsam erspüren
Erdentdecker*innen - Fußfühlung
Ausflug in die Natur – mit und ohne Schuhe
- Ausflug in die Natur planen
- Die Natur bewusst aufnehmen, Geschichte hören, Material mit unterschiedlichen Texturen sammeln
- Im Redekreis das gesammelte Material gemeinsam erspüren
Erdentdecker*innen - Lupenscharf
Entdecke das Leben im Boden mit Manuela Maulwurf
- Ausflug in die Natur planen
- Die Natur bewusst aufnehmen, Geschichte hören, kleine Tiere für die Lupengläser sammeln
- Im Redekreis das gesammelte Material gemeinsam erspüren und die Tiere wieder vorsichtig aussetzen
Unterrichtsmaterial Grundschule
Abfallrätsel
Wieso müssen wir Müll trennen?
- Abfallschulung
- Was gehört in welche Tonne?
- Was ist gut, was ist schlecht für die Umwelt
Verkehrsmittel für den Schulweg
Wieso das Verkehrsmittel für meinen Schulweg wichtig ist
- Es gibt verschiedene Möglichkeiten, an verschiedene Orte zu kommen
- Die Wahl des Fahrzeugs nimmt Einfluss auf die Umwelt
- Benzin ist ein endlicher Rohstoff, seine Verbrennung schadet uns
Schulkinder auf der ganzen Welt
Schule hat nicht für alle Kinder auf der Welt die gleiche Bedeutung
- Nicht alle Kinder auf der Welt können einfach so zur Schule gehen
- Nachhaltiges Einkaufen kann Kinderarbeit beeinflussen
- Schule ist wichtig, alle Kinder sollten diese Möglichkeit haben
- Mädchen und Jungen werden in manchen Ländern beim Schulbesuch unterschiedlich behandelt
Diese Unterrichtseinheit kann mit der Einheit „Klimadetektive“ verbunden werden.
Klimadetektive
Es gibt große Unterschiede beim Ausstoß von CO2 in den Ländern
- Durch unser Handeln verändern sich die Temperaturen auf der Welt
- Manche Länder produzieren mehr CO2 als andere
- Nachhaltiges Leben kann Klimaveränderungen aufhalten
Diese Unterrichtseinheit kann mit der Einheit „Schulkinder auf der ganzen Welt“ verbunden werden.
Abfall im Wald
Das Problem Abfall im Wald erkennen und vermeiden
- Lernen, Abfall zu vermeiden
- Gefahr von Abfall im Wald erkennen
- Richtiger Umgang mit Abfall
- Schutz von Wald und seinen Bewohnern
Abfallvermeider*in
Das eigene Verhalten erkennen und einschätzen
- Abfall vermeiden ist wichtig
- Abfall nicht zu vermeiden kann Schaden zufügen
- Jeder kann etwas tun, jeder kann mehr tun
- Richtig entsorgen statt einfach wegwerfen
Das Abfallwirtschaftszentrum
Wo kommt der Abfall hin und wie funktioniert das?
- Abfallwirtschaftszentrum verstehen
- Funktion und Nutzen kennenlernen
- Lernen, warum Abfallvermeidung wichtig ist
Der Treibhauseffekt
Der Einfluss des Menschen auf das Klima
- Den natürlichen und antropogenen (vom Menschen gemachten) Treibhauseffekt unterscheiden
- Ursache und Wirkung des eigenen Handelns auf den Treibhauseffekt erkennen
Diese Unterrichtseinheit kann mit den Einheiten „Das Eis schmilzt“ und „Klimawandel bei uns“ verbunden werden.
Das Eis schmilzt
Die Einfluß des Klimawandels in der Arktis
- Es gibt nur eine begrenzte Eismasse auf der Welt und sie ist ein wichtiger Lebensraum
- Wie sollen die Tiere ohne das Eis leben?
- Unsere Nahrung hat Einfluß auf das Leben der Tiere im Eis, es hängt alles zusammen
Diese Unterrichtseinheit kann mit den Einheiten „Der Treibhauseffekt“ und „Klimawandel bei uns“ verbunden werden.
Klimawandel bei uns
Was wir selbst gegen den Klimawandel tun können
- Auch unser Klima verändert sich
- Unser handeln wirkt sich auf die Tiere und Pflanzen in unseren Wäldern aus
- Abfall schadet der Umwelt und den Tieren
Diese Unterrichtseinheit kann mit den Einheiten „Der Treibhauseffekt“ und „Das Eis schmilzt“ verbunden werden.
Wie viel Wald steckt in meinem Schulbuch?
Die Papierherstellung
- Papier wird aus Holz gemacht
- Aus Altpapier kann wieder Papier gemacht werden, wenn es sachgerecht entsorgt wird
- Es gibt Papier aus nachhaltig angebautem Holz, was man an Zertifikaten erkennen kann
Mein ökologischer Fußabdruck
Der Einfluss des eigenen Verhaltens auf die Nachhaltigkeit
- Was ist Nachhaltigkeit und warum ist sie wichtig
- Was bedeutet mein ökologischer Fußabdruck
- Wie kann ich ihn verändern
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima
Was ändert sich für dich und mich
- Es gibt einen Unterschied zwischen Wetter und Klima
- Das Klima verändert sich und damit auch das Wetter
- Welchen Einfluss hat das Wetter auf unseren Alltag
Die Ameisenkolonie
Wie Ameisen zusammen leben und arbeiten
- Die vielfältigen Aufgaben der Ameisen
- Verschieden Ameisen mit verschiedenen Aufgaben
- Was können wir von den Ameisen lernen?
Was bedeutet Umweltschutz
Kann nicht jeder etwas für den Umweltschutz tun?
- Was hat es mit Umweltschutz auf sich?
- Beispiele für Umweltschutz finden
- Warum sollten wir die Umwelt schützen?
Die Landwirtschaft und der Klimawandel
Trägt die Landwirtschaft zum Klimawandel bei?
- Wie viel Flächen werden für Landwirtschaft genutzt?
- Was passiert, wenn Bäume im Wald gefällt werden?
- Wofür braucht die Landwirtschaft Chemie?
Unterrichtsmaterial 5. und 6. Klasse
Insekten schützen
Wie und Warum?
- Welche Insekten sind bedroht?
- Wie können sie geschützt werden?
- Was kann ich dafür tun?
Die Zukunft der Alpen
Wie wirkt sich der Klimawandel in dieser Region aus?
- Der Klimawandel wirkt sich auch auf Berge aus und bedroht die Alpen
- Es kann schlimme Folgen haben, wenn immer mehr Gletschereis schmilzt
- Wird Wintersport in den Alpen immer möglich sein
Dürre - auch in Deutschland?
Wie wirken sich Dürren auf unser Leben aus?
- Der Klimawandel verändert auch Deutschland
- Regenwasser ist eine essentielle Lebensgrundlage
- Wie stellen wir uns auf Veränderungen ein
Nutze ich meine Kleidung nachhaltig?
Auch gebrauchte Textilien haben einen hohen Wert
- Jeder Einkauf hat Einfluss auf die Umwelt und die Herstellung von Textilien
- Nutzen wir alles aus unserem Kleiderschrank
- Muss immer neu gekauft werden
Was geschieht da?
Extreme Wetterereignisse häufen sich
- Es gibt immer mehr extrem Wetterereignisse, für die der Klimawandel mit verantwortlich ist
- Menschen und Tiere sind davon stark betroffen
- Können wir etwas dagegen tun
Ich sehe Was(ser), was Du nicht siehst!
Warum es wichtig ist, über Wasser zu sprechen
- Wir verbrauchen mehr Wasser, als wir sehen können
- Der Wasserverbrauch ist nicht überall auf der Welt gleich
- Wir können unseren Wasserverbrauch selbst bestimmen
Das Recycling Lexikon
Begriffe aus der Welt des Recycling verstehen
- Der Unterschied zwischen einem Primär- und einem Sekundärrohstoff
- Was ist Upcycling, was ist Downcycling
- Durch Recycling werden Rohstoffe, Energie und Wasser gespart
Klimawandel Was kann ich tun?
Energie und Ressourcen sparen, damit fängt man schon mal gut an
- Beeinflußt mein Leben den Klimawandel?
- Könnten wir in der Schule mehr tun?
- Wo können wir das Klima noch schützen?
Unterrichtsmaterial 7. und 8. Klasse
Die Veränderung der Energiegewinnung
Welche Form der Energiegewinnung ist zukunftsfähig
- Wie gewinnen wir Energie
- Was bedeuten die verschiedenen Arten der Energiegewinnung für die Umwelt und das Klima
- Welche Veränderungen sind notwendig
Wer darf den Wald nutzen?
Diskussion mit verschiedenen Interessensgruppen
- Viele verschiedene Interessen konkurrieren um die Nutzung des Waldes
- Die Abwägung der Interessen ist nicht einfach
- Wirtschaftliche Nutzung contra Umweltschutz
Das Dreieck der Nachhaltigkeit
Eine eigne Definition von Nachhaltigkeit entwickeln
- Nachhaltigkeit wirkt sich in verschiedenen Bereichen aus
- Die Auswirkungen können in den verschiedenen Bereichen sehr unterschiedlich sein
- Vor- und Nachteile müssen erkannt und abgewogen werden
Wasserkraftwerke
Gut für die Klimabilanz – schlecht für die Natur?
- Die Nutzung von Wasserkraft bringt Vor- und Nachteile, die abgewogen werden müssen
- Ein Eingriff in die Natur bringt immer Veränderungen mit sich
- Energiegewinnung aus Erneuerbaren Energien ist auch ein Eingriff in die Natur
Ökosysteme
Das Artensterben schadet allen
- In Systemen ist alles voneinander abhängig
- Der Mensch ist für das Aussterben vieler Tiere und Pflanzen verantwortlich und dabei selbst am Meisten betroffen
Der Schutz der Meere
Was bedeutet das für uns?
- Brauchen die Meere Schutz
- Wer schadet den Meeren
- Wie können wir das ändern
Die Ameise - kleines Tier große Bedeutung
Die vielen Besonderheiten der Ameise
- Fast alle Ameisen sind weiblich.
- Sie tragen Lasten, die bis zu 20 Mal schwerer sind als sie.
- Alleine kann eine Ameise nicht überleben.
Unterrichtsmaterial für die 9. und 10. Klasse
Neue Zeiten - weltweit spürbar
Welche Folgen hat der Klimawandel bereits verursacht?
- Zeigt sich der Klimawandel auf der ganzen Welt?
- Sind alle Länder gleich betroffen?
- Welche Klimawandelfolgen gibt es bei uns?
Wetterereignisse frühzeitig erkennen
Die Veränderung des Wetters und die Folgen
- Verschiedene Warnstufen und wie man sie erkennt
- Bedeutung von Wetterereignissen
- Verhalten im Katastrophenfall
Der Katastrophenschutz
Bedeutung und Aufgaben von Katastrophenschutz
- Die vielen Aufgaben der Katastrophenhilfe
- Prioritäten im Katastrophenfall
- Jeder kann im Katastrophenfall helfen
Der Umgang mit Hochwasser
Jeder kann von Hochwasser betroffen sein
- Welche Faktoren begünstigen Hochwasser
- Wie bereitet man sich auf Hochwasser vor
- Welche Schutzmaßnahmen gibt es
Unterrichtsmaterial für die Oberstufe
Aufräumen nach einer Katastrophe - Teil 1
Vorbereitung einer Diskussion aus verschiedenen Perspektiven
- Bürger
- Unternehmer
- Handwerker / Bauern
- Verwaltung
- Abfallwirtschaftsbetrieb
Unterrichtseinheit in 3 Stunden
Aufräumen nach einer Katastrophe - Teil 2
Diskussion des Themas aus verschiedenen Perspektiven
- Wo wird aufgeräumt – und wo zuerst
- Wird der Müll getrennt
- Wer sorgt für den Abtransport – und auf welchen Wegen
- Wer trägt wofür die Verantwortung
Unterrichtseinheit in 3 Stunden
Aufräumen nach einer Katastrophe - Teil 3
Erstellen einer Musterplanung Entsorgung Katastrophenmüll
- Verschiedene Ziele und Bedürfnisse berücksichtigen
- Zeitlicher Ablauf
- Umgang mit unterschiedlichen Abfällen und problematischen Abfällen
Unterrichtseinheit in 3 Stunden
Zero Waste
Können wir leben, ohne Abfall zu produzieren?
- Lernen, wo und wie viel Müll anfällt.
- Strategien entwickeln, um Müll zu vermeiden
- Eigene Möglichkeiten, ohne Müllerzeugung zu leben, entwickeln.
Klimawandel und die Folgen für die Menschen
Klimaveränderung bedeutet Veränderung der Lebensbedingungen
- Wie stark wirkt sich der Klimawandel auf die Menschheit aus?
- Welche Folgen sind zu erwarten?
- Was kann getan werden, um die Klimawandelfolgen abzumildern oder zu verhindern?
Das Klima und ich
Wie beeinflußt mein Leben das Klima?
- Das eigene Handeln reflektieren.
- Nahhaltiger handeln im Alltag und im Beruf.
- Welche nachhaltigen Berufe gibt es?
Die Ameise und ich
Wie das Leben der Ameise mich beeinflusst
- Wie Ameisen mit Millionen Artgenossen zusammenleben
- Der Umgang der Ameisen mit ihrer Umwelt
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